Jugend debattiert wird zwar angeboten, aber leider hat das Thema Corona gerade Vorrang. Das ist wirklich schade, aber nachvollziehbar. Auch wenn sich in den Kollegien immer mal ein oder zwei Lehrkräfte mit der entsprechenden Ausbildung finden, braucht es eben ganz viel Kraft und Durchhaltevermögen, bis sich so ein komplexes Programm wie Jugend debattiert an einer Schule etabliert hat.

(lacht) Nein, als 2. Vorsitzende des Jugend debattiert Alumni-Vereins bin ich eigentlich das ganze Jahr über mit dem Thema beschäftigt. Aber natürlich freue ich mich, wenn Corona endlich vorbei ist, und ich mein Referendariat beginnen kann. Ich bin schon gespannt, ob es mich an eine Schule verschlägt, an der Jugend debattiert etabliert ist oder nicht. Beides hätte für mich einen Vorteil: Einerseits wäre es toll, in vorhandene Strukturen zu kommen, anderseits wäre es für mich ein Anreiz, Jugend debattiert an die Schule zu bringen.

Das war eher Zufall. Meine Klassenlehrerin war gleichzeitig Koordinatorin für den Regionalverbund in Rostock. Sie hat Jugend debattiert stark in den Unterricht eingebunden, und so bin ich in den Wahlpflichtunterricht reingerutscht. Dann kam eins zum anderen - und ich nicht mehr davon los...

Ich habe mich tatsächlich mit der Methode, die wir in der Debatte anwenden, sehr wohl gefühlt. Sie begegnete mir schon damals an vielen Stellen, auch in Deutsch, Geschichte oder Philosophie. Da habe ich gemerkt, dass es übergreifend möglich ist, sich mit diesem Instrument ganz viele Themenbereiche zu erschließen. Dass es dann später mit dem Wettbewerb losging, war eher noch das i-Tüpfelchen, daran hatte ich anfangs überhaupt nicht gedacht, aber es hat dann ja doch ganz gut geklappt…

Der Punkt, dass es Menschen gibt, die ähnlich ticken wie ich, weil sie sich gern reflektierend mit Themen auseinandersetzen. Mir ist es zum Beispiel häufig passiert, dass sich Fragen, zu denen mein Bauchgefühl zunächst Ja oder Nein gesagt hatte, nach der Recherche relativiert haben. Ich bin aus der Debatte gegangen und musste feststellen: Okay, jetzt kenne ich beide Seiten, und trotzdem fällt es mir schwer, mich für eine zu entscheiden. Diese Erfahrung in einer größeren Gruppe zu teilen, ist für mich sehr bereichernd. Mit der Zeit habe ich dann beobachtet, dass ich mich durch Jugend debattiert auch als Person weiterentwickelt habe. Irgendwann war es gar nicht mehr so aufwühlend für mich, vor einer größeren Gruppe zu sprechen. Das geht mir heute noch manchmal durch den Kopf, wenn ich Jugend debattiert-Veranstaltungen moderiere, an denen ich Jahre zuvor selbst teilgenommen habe. Im Schweriner Schloss zum Beispiel. Durch all diese Erfahrungen bin ich immer am Ball geblieben.

Gute Frage! Ich hatte zuhause nie das Gefühl, das Themen nicht debattiert werden durften.  Das hängt sicher damit zusammen, dass ich viele Jahre mit meiner Mutter allein gelebt habe, weil sich meine Eltern früh trennten. Wir mussten in der Familie also alles untereinander klären, und da wurde auch verhandelt und jeder konnte seine Meinung sagen. Einschränkungen habe ich nicht erfahren. Ich weiß trotzdem, dass meine Mutter sehr stolz auf mich ist, und mein Stiefvater auch.

Wenn ich an meine entfernte Verwandtschaft denke, habe ich in den vergangenen Jahren schon gemerkt, dass die Debatten zugespitzter waren, und dass Floskeln, die von populistischer Seite kommen, immer mal aufgeschnappt werden. Es gibt im Osten sicher eher diese Zurückhaltung und das Gefühl: „Meine Meinung ist wenig wert.“ Das ist schade. Bei meinen Freunden und Bekannten aus Schule und Studienzeit habe ich diesen Eindruck nicht, wir haben immer unseren Standpunkt vertreten.

Die Position ist eine Fortführung dessen, was wir als Vorstandsteam bereits erarbeitet haben. Lennart Feix, der 1. Vorsitzende, scheidet im Sommer aus und gibt den Staffelstab weiter. Ich freue mich natürlich, dass man mir das Vertrauen ausspricht, gleichzeitig finde ich es eine spannende Aufgabe, den Verein und seine Ziele nochmal neu mitzugestalten und auch eigene Akzente zu setzen. Natürlich gemeinsam mit dem neuen Team, das sich dann zusammenstellen wird.

Das Thema digitale Vernetzung soll bei uns stärker auf der Agenda stehen. Wir haben während der Corona-Zeit gemerkt, wie gut es tut, sich trotz der Einschränkungen auf Präsenzveranstaltungen zu begegnen, sofern diese möglich waren. Diese Treffen werden auch weiterhin Kern unserer Vereinsarbeit sein. Gleichzeitig brauchen wir digitale Formate, die sie ergänzen. Unser Verein wächst stetig, wir haben Mitglieder aus aller Welt, es gibt den Wettbewerb in Südamerika, den USA, in China und den mittel- und osteuropäischen Ländern. Deshalb möchten wir diejenigen, die nicht mal eben zu einem Treffen nach Deutschland fliegen können oder wollen, digital stärker einbinden. Ich glaube, dass unser Vereinsleben dadurch noch dynamischer wird, weil Begegnungen digital viel spontaner möglich sind.  

Ich bin natürlich glücklich, dass sich die Satzung vor meinem Eintritt geändert hat, andererseits sollte es praktisch möglich bleiben, ein aktives Vereinsleben zu organisieren. Die ursprüngliche Beitrittsberechtigung ist aus dem Alumni-Programm historisch gewachsen. Ich finde es toll, dass die Satzungsänderung des Vereins, die mittlerweile alle Wettbewerbe von Jugend debattiert einbezieht, nun eine Verknüpfung von Erfolg im Wettbewerb und Engagement herstellt.

Der Gedanke blitzt immer mal wieder auf, aber da ich gerade erst in Hamburg angekommen bin, hat er nicht die oberste Priorität. Dafür bin ich jetzt auch noch zu stark im Verein engagiert.

Lehrerin wollte ich schon vor Jugend debattiert werden. Aber der Gedanke, sich zu engagieren, ist stärker daraus erwachsen. Vor allem durch mein Engagement für Jugend debattiert in Mecklenburg-Vorpommern habe ich gemerkt, dass auch andere Menschen davon profitieren. Ich habe so ein tolles Netzwerk für mich aufbauen können, über das sich viele wertvolle Kontakte ergeben haben, zum Beispiel zu anderen Jugendorganisationen. Ohne Jugend debattiert hätte ich diese vielen Türen gar nicht entdeckt. Und wahrscheinlich hätte ich mich auch gar nicht getraut, nach vorn zu treten und mich zu zeigen. Ich war zwar nie eine scheue Person, aber dieses unbekümmerte Auf-Menschen-Zugehen habe ich durch Jugend debattiert gelernt. Das fällt mir immer wieder in der Lehrtätigkeit auf, vor allem in den Unterrichtsgesprächen. Dort lege ich sehr viel Wert darauf, den Schülerinnen und Schülern Raum für eine eigene Meinung zu geben, aber auch selbst ein Feedback zu bekommen. Die Jugendlichen sollen die Möglichkeit haben, ihre Gedanken zu entfalten, um zu wachsen. Ich selbst bin durch Jugend debattiert sehr gewachsen. Das prägt einen Lebensweg. Hätte ich diese Möglichkeit nicht bekommen, wäre ich vermutlich im Sport meinen Weg gegangen.

Im Rudern, ich war lange Zeit Leistungssportlerin. Beim Rudern kann ich mich auspowern, bin an der frischen Luft und es geht immer nach vorn. Das liebe ich an diesem Sport.

Nein, mein Partner hatte hier ein Jobangebot, es war eine gemeinsame Entscheidung. Aber es stimmt, die Dichte an Ruderclubs ist in Hamburg sehr hoch, und ich werde mir auf jeden Fall einen Club suchen, sobald Corona vorbei ist. Ich bin einfach gern in der Natur, mir reicht es schon, nachts irgendwo ein Zelt aufzuschlagen und in den Sternenhimmel zu schauen.

Ich wünsche mir, dass Jugend debattiert weiterhin diesen großen Zuspruch bekommt. Das Programm soll weiterwachsen, indem noch mehr Menschen eingebunden werden. Es wurde ja bereits erkannt, wohin die Richtung gehen kann, Stichwort: übergreifende Schultypen, aber auch Sprachlerngruppen, damit Jugend debattiert noch inklusiver wird und mehr Zugänge bekommt. Genau davon profitiert das Programm, von den unterschiedlichen Eindrücken, die wir Menschen mitbringen. Wir alle haben unsere eigenen Hintergründe, Prägungen und eine eigene Geschichte. Das ist ja das Wundervolle.

Das Interview führte Rena Beeg